语文考试基本要求和考试大纲

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识。

2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。

3、了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。

4、能阅读并理解浅易的古代诗文。

（二）应用能力的考试要求

1、能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决。

2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。

3、能运用与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）进行写作。

4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意。

二、考试内容

考试内容及相应层级如下：

（一）语文基础知识和语言表达

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1、识记 A

（1）识记常用汉字的字音。

（2）识记常用汉字的字形。

2、表达应用 D

（1）正确使用标点符号。

（2）正确使用词语。

（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。

（4）选用、仿用、变换句式。

（5）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）。

（6）掌握并运用朗读的一般技巧。

（7）掌握口语交际的基本方法。

（二）文学常识

识记A

（1）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。

（2）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。

（3）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。

（三）阅读

现代文阅读

能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。

1、理解 B

（1）理解文中重要词语的含义。

（2）理解文中重要句子的含义。

2、分析综合 C

（1）筛选并整合文中的信息。

（2）分析文章结构，把握文章思路。

（3）归纳内容要点，概括中心意思。

（4）分析提炼作者在文中的观点。

（5）说明文章的写作特点。

（6）发现、修改文章中的错误信息。

3、欣赏评价 E

（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

古代诗文阅读

能阅读浅易的古代诗文（以基本篇目中的古代诗文为主）。

1、识记 A

默写基本篇目中要求背诵的诗文。

2、理解 B

（1）理解常见文言实词在文中的含义。

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

（3）理解词类的活用。

词类活用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。

（4）理解与现代汉语不同的句式。

与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。

（5）理解并翻译文中的句子。

3、分析综合 C

（1）筛选文中的信息。

（2）归纳内容要点，概括中心意思。

（3）分析提炼作者在文中的观点。

4、欣赏评价 E

（1）欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

（四）写作

能写记叙文、说明文、议论文和常用应用文。

基本要求：观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式规范，文面整洁。

三、指定教材及考试基本篇目

（一）指定教材

指定教材为高等教育出版社语文教材。

（二）考试基本篇目

1、我的母亲……………………………………老 舍

2、芝麻官餐馆…………………………………杨汇泉

3、卖白菜………………………………………莫 言

4、我的空中楼阁………………………………李乐薇

5、清塘荷韵……………………………………季羡林

6、像山那样思考………………………………[美国]奥尔多﹒利奥波德

7、荷花淀………………………………………孙 犁

8、山那面人家…………………………………周立波

9、项链…………………………………………莫泊桑

10、读书人是幸福人……………………………谢 冕

11、拿来主义……………………………………鲁 迅

12、淡之美………………………………………李国文

13、爱情诗二首

致橡树……………………………………………舒 婷

我愿意是急流……………………………………裴多菲

14、情人节的玫瑰绽开在教室里………………曾宏燕

15、永远的蝴蝶…………………………………陈启佑

16、诗经二首

※静女………………………………………………《诗经》

氓……………………………………………………《诗经》

17、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐……………《论语》

※18、劝学………………………………………… 荀 况

19、人的高贵在于灵魂……………………………周国平

20、善良……………………………………………王 蒙

21、人生的境界……………………………………冯友兰

22、科学是美丽的…………………………………沈致远

23、南州六月荔枝丹………………………………贾祖璋

24、边城（节选）…………………………………沈从文

25、林黛玉进贾府…………………………………曹雪芹

※26、荷塘月色……………………………………朱自清

※27、现代诗二首

我爱这土地…………………………………………艾 青

雨巷…………………………………………………戴望舒

28、雷雨（节选）…………………………………曹 禺

29、书信

31、便条、单据

32、通知、启事

注：序号前面加※号的为要求背诵或部分要求背诵的课文。

 

数学考试基本要求和考试大纲

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。

（二）应用能力的考试要求

能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的运算和变形；能使用一般的函数型计算器进行运算；能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。

（三）体现职业教育特点的考试要求

能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，建立简单的数学模型，并能求解。综合运用数学知识和思想方法解决相关问题。

二、考试内容

（一）基础模块

1、集合

（1）理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法。

（2）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。

（3）理解集合的运算（交、并、补）。

（4）了解充要条件。

2、不等式

（1）理解不等式的基本性质。

（2）掌握区间的概念。

（3）掌握一元二次不等式的解法。

（4）了解含绝对值的不等式[|ax+b|＜c(或＞c)]的解法。

3、函数

（1）理解函数的概念和函数的三种表示法。

（2）理解函数的单调性与奇偶性。

（3）能运用函数的知识解决有关实际问题。

4、指数函数和对数函数

（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则，掌握利用计算器进行幂的计算方法。

（2）了解幂函数的概念及其简单性质。

（3）理解指数函数的概念、图像及性质。

（4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及积、商、幂的对数，掌握利用计算器求对数值（，，）的方法。

（5）理解对数函数的概念、图像及性质。

（6）能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。

5、三角函数

（1）了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算方法。

（2）理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，掌握利用计算器求三角函数值的方法。

（3）理解同角三角函数基本关系式：

，。

（4）理解诱导公式：的正弦、余弦及正切公式。

（5）理解正弦函数的图像和性质。

（6）了解余弦函数的图像和性质。

（7）了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法，掌握利用计算器求角的方法。

6、数列

（1）了解数列的概念。

（2）理解等差数列的定义、通项公式及前n项和公式。

（3）理解等比数列的定义、通项公式及前n项和公式。

（4）能运用等差数列和等比数列的知识解决有关实际问题。

7、平面向量

（1）了解平面向量的概念。

（2）理解平面向量的加、减、数乘运算。

（3）理解平面向量的坐标表示。

（4）理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。

（5）能运用平面向量的知识解决有关实际问题。

8、直线和圆的方程

（1）掌握两点间的距离公式及中点公式。

（2）理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。

（3）理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。

（4）理解点到直线的距离公式。

（5）掌握圆的标准方程和一般方程。

（6）理解直线与圆的位置关系。

（7）能运用直线和圆的知识解决有关实际问题。

9、立体几何

（1）了解平面的基本性质。

（2）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

（3）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。

（4）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。

（5）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。

（6）理解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。

10、概率与统计初步

（1）掌握分类计数原理、分步计数原理。

（2）理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。

（3）了解直方图与频率分布，理解总体与样本的概念及抽样方法。

（4）理解总体均值、标准差的概念，掌握用样本均值、标准差估计总体均值、标准差的方法。

（5）能运用概率与统计初步的知识解决简单的实际问题。

（三）拓展模块

1、三角公式及其应用

（1）理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式。

（2）理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。

（3）理解正弦定理和余弦定理。

（4）了解正弦型函数的图像、周期及最大（小）值。

2、椭圆、双曲线、抛物线

（1）理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程和性质。

（2）理解双曲线的定义，掌握双曲线的标准方程和性质。

（3）理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程和性质。

3、概率与统计

（1）理解排列、组合的概念，掌握排列数计算公式、组合数计算公式和组合数的性质，能运用排列组合的知识解决简单的实际问题。

（2）了解二项式定理。

（3）了解离散型随机变量及其分布，掌握离散型随机变量的期望与方差。

（4）能运用概率与统计的知识解决简单的实际问题。

三、说明

（一）指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的数学教材。

（二）允许考生使用一般的函数型计算器，但不得使用带有储存系统的多功能计算器、文曲星和掌上电脑等电子设备。

（三）试卷对试题答案的精确度应提出明确的要求。

 

英语单招考试大纲

本考试大纲以教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中的英语教材为主要参考教材。在考查考生语言基础知识、文化知识和基本语言技能的基础上，注重考查考生实际运用英语语言的能力，特别是在日常生活及相关的职业场景中的英语应用能力；突出素质教育和以能力为本位的精神，力争做到考学一致。

Ⅰ 考试范围与要求

考查的知识点以《中等职业学校英语教学大纲》基础模块的基本要求为基准，兼顾职业模块与拓展模块中与高等职业教育相关的部分内容，包括语音、词汇、语法、情景交际、阅读理解、英汉翻译、应用写作等。

一、基础知识

1．语音：要求考生掌握英语26个字母，48个音素；掌握英语单词的发音、基本拼读规则以及句子重音、英语语调等内容。

2．词汇：词汇量要求为《中等职业学校英语教学大纲》附录的词汇表中2200个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），其中无标记单词约1700个，为掌握词汇（详见附录），标*号的单词约500个，为理解词汇（详见附录）；并能根据构词法自主扩展词汇量。包括以下考点：

（1）单词、词组在语境中的恰当使用。

（2）近义词在意义和用法上的差异。

（3）单词的固定搭配和词组的特定含义。

3．语法：要求考生掌握以下语法项目的基本用法。

（1）名词：名词的分类、名词的数、名词的所有格、名词作主语、宾语、表语、定语等。

（2）代词：代词的种类、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词等的用法。

（3）数词：基数词和序数词的写法、读法和用法，年、月、日的写法和读法，钟点的写法和读法。

（4）介词和介词短语：表示时间和地点的介词、其它常用介词和介词短语的用法。

（5）冠词：冠词的种类、定冠词和不定冠词的用法、不用冠词的情况等。

（6）连词：连词在句中的作用和用法。

（7）形容词：形容词的基本用法、形容词的比较级和最高级的基本用法等。

（8）副词：副词的种类、副词的构成、副词的比较级和最高级的基本用法。

（9）动词：系动词、行为动词、助动词、常见情态动词的基本用法。

（10）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的用法。

（11）被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时被动语态的构成及用法。

（12）动词的非谓语形式：动词不定式、V-ing、V-ed形式的基本用法。

（13）句子：句子的种类、简单句的句子成分、基本句型。

（14）并列复合句与主从复合句：理解各种复合句（包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句）的意义，并能在阅读中应用。

（15）倒装结构：基本用法。

4．基本交际用语：要求考生掌握有关以下功能项目的基本交际用语。能对日常询问和要求做出恰当反应，能就日常生活和相关职业话题进行简单交流。

（1）问候与道别（Greeting and saying goodbye）

（2）引荐与介绍（Introducing oneself and others）

（3）感谢与道歉（Expressingthanks and making apologies）

（4）预约与邀请（Makingappointments and invitations）

（5）祝愿与祝贺（Expressingwishes and congratulations）

（6）求助与提供帮助（Asking for and offering help）

（7）赞同与反对（Expressing agreement anddisagreement）

（8）接受与拒绝（Accepting and rejecting）

（9）询问与提供信息（Seeking and offering information）

（10）劝告与建议（Givingadvice and making suggestions）

二、 综合能力

1．阅读理解能力：要求考生能读懂以下话题范围内常见题材的阅读材料，能理解作者的意图、观点和态度。

（1）个人与家庭（Personal information and family）

（2）学校生活（School life）

（3）日常生活（Daily life）

（4）休闲娱乐（Leisure and entertainment）

（5）健康（Health）

（6）居住环境（Living environment）

（7）出行（Travel）

（8） 科学技术（Science and technology）

（9） 工作（Work）

（10）节日与习俗（Festivals and customs）

2．翻译能力：要求考生能正确理解与本考纲规定的功能项目及话题相关的英语句子，并将句子翻译成汉语。

3．应用写作能力：要求考生掌握英语基本句型，能写出简单的应用文，如活动通知、日程安排、邀请、求职申请、个人简介、名片、电话留言、购物清单等；能根据所提供的信息填写表格或根据阅读的短文填写内容摘要等。

Ⅱ 试卷结构

一、试卷结构

第一部分 基础知识

第一节 词汇

本节测试考生英语词汇知识的掌握和应用情况。

共5小题，每小题1分，满分5分。要求考生按要求从每题所给的三个选项中选出一个正确选项，包括以下三种题型：

从每题所给的三个选项中选出一个与句子括号中的中文意思相一致的选项。

从每题所给的三个选项中选出一个与句子划线部分意思相近的选项。

从每题所给的三个选项中选出一个适合填入空白处的最佳选项。

第二节 语法

本节测试考生英语语法知识的掌握和应用情况。

共5小题，每小题1分，满分5分。要求考生从每题所给的三个选项中选出一个最佳选项。

第二部分 情景交际

本部分测试考生在日常学习、生活和各种常见职业场景中用英语进行交际的能力。

第一节 简短对话

共10小题，每小题1分，满分10分。

要求考生根据每题中已经提供的一个句子，从所给的三个选项中选出一个最佳选项完成对话。

第二节 补全对话

共5小题，每小题2分，满分10分。

本节有两篇情景对话，在每个情景对话中留有五个空白处。要求考生根据对话内容，将对话后所给的五个选项按照适当的顺序填入空白处，补全对话。

第三部分 综合能力

阅读理解

本节测试考生通过阅读获取、分析和处理信息的能力。

共5小题，每小题2分，满分10分。要求考生以一定的速度阅读四篇短文，根据短文内容判断句子正误，或者从每题所给的三个选项中，选出一个最佳选项。

试卷题型、题量和分值安排如下：

内容	题型	题量	分值
第一部分 基础知识	第一节 词汇	5	5
	第二节 语法	5	5
第二部分 情景交际	第一节 简短对话	10	10
	第二节 补全对话	5	10
第三部分 综合能力	阅读理解	5	10
总计		30	40

二、试卷难度

根据《中等职业学校英语教学大纲》的基本要求，根据我省中等职业学校的发展和高等职业学校招生的实际情况，高等职业教育入学考试英语试卷中，较易题目占70%，中等难度题目占20%，较难题目占10%。